Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

Süre

16 Ders Saati

Tema Adı

1. Tema:  Erdemler

Metin

Arkadaş

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.1. Okuma materyallerindeki temel bölümleri tanır.
T.3.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
T.3.3.9. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar

T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.18. Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler.
T.3.3.23. Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.
T.3.3.24. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.
T.3.4.3. Hikâye edici metin yazar.
T.3.4.13. Harfleri yapısal özelliklerine uygun yazar
T.3.4.14. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kelime ve cümleler yazar.
T.3.4.15. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kısa metinler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

25 - 29 EYLÜL 2023

Süre

16 Ders Saati

Tema Adı

1. Tema:  Erdemler

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.4. Şiir okur.
T.3.3.10. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.
T.3.3.14. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.3.3.15. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.
T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.

T.3.3.21. Metinleri oluşturan ögeleri tanır.
T.3.4.1. Şiir yazar.
T.3.4.4. Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.
T.3.4.8. Yazılarında eş sesli kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır.
T.3.4.12. Yazdıklarını paylaşır.
T.3.4.14. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kelime ve cümleler yazar.
T.3.4.17. Yazma stratejilerini uygular.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

2 - 6 EKİM 2023

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

1. Tema:  Erdemler

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.
T.3.3.9. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.14. Okuduğu metnin konusunu belirler.

T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.24. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar
T.3.4.2. Kısa metinler yazar.
T.3.4.3. Hikâye edici metin yazar.
T.3.4.4. Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.
T.3.4.7. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır.
T.3.4.14. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kelime ve cümleler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

9 - 13 EKİM 2023

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

1. Tema:  Erdemler

Metin

Kazanımlar

T.3.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği /izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
T.3.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
T.3.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.3.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.
T.3.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.3.4.2. Kısa metinler yazar
T.3.4.14. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kelime ve cümleler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

16 - 20 EKİM 2023

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular
T.3.3.8. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.
T.3.3.9. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.

T.3.3.18. Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler.
T.3.3.19. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.
T.3.3.24. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.
T.3.3.25. Görsellerle okuduğu metnin içeriğini ilişkilendirir.
T.3.4.2. Kısa metinler yazar.
T.3.4.3. Hikâye edici metin yazar.
T.3.4.14. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kelime ve cümleler yazar.
T.3.4.15. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kısa metinler yazar.
T.3.4.17. Yazma stratejilerini uygular.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

23 - 27 EKİM 2023

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.4. Şiir okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.
T.3.3.9. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.
T.3.3.10. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.

T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar
T.3.3.14. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.3.3.15. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.
T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.18. Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler.
T.3.3.21. Metinleri oluşturan ögeleri tanır.
T.3.4.1. Şiir yazar.
T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır.
T.3.4.14. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kelime ve cümleler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

30 EKİM - 3 KASIM 2023

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.

T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.14. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.3.3.17. Metinle ilgili sorular sorar.
T.3.3.20. Metin türlerini ayırt eder.
T.3.3.21. Metinleri oluşturan ögeleri tanır.
T.3.3.27. Yazılı yönergeleri kavrar.
T.3.4.5. Kısa yönergeler yazar.
T.3.4.11. Yazdıklarını düzenler.
T.3.4.14. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kelime ve cümleler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

6 - 10 KASIM 2023

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği /izleyeceği metnin konusunu tahmin eder
T.3.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.3.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar
T.3.4.2. Kısa metinler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

20 - 24 KASIM 2023

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.4. Şiir okur.
T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.
T.3.3.8. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.
T.3.3.15. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.

T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.17. Metinle ilgili sorular sorar.
T.3.3.27. Yazılı yönergeleri kavrar
T.3.4.1. Şiir yazar.
T.3.4.2. Kısa metinler yazar.
T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır.
T.3.4.11. Yazdıklarını düzenler.
T.3.4.12. Yazdıklarını paylaşır.
T.3.4.15. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kısa metinler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

27 KASIM - 1 ARALIK 2023

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.

T.3.3.8. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur
T.3.3.9. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.
T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.18. Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler.
T.3.4.5. Kısa yönergeler yazar.
T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır.
T.3.4.15. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kısa metinler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

4 - 8 ARALIK 2023

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.

T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.
T.3.3.13. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.
T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.17. Metinle ilgili sorular sorar
T.3.3.24. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.
T.3.4.14. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kelime ve cümleler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

11 - 15 ARALIK 2023

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği /izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
T.3.1.4. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.
T.3.1.5. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.
T.3.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
T.3.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.17. Metinle ilgili sorular sorar.
T.3.4.1. Şiir yazar
T.3.4.3. Hikâye edici metin yazar.
T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

18 - 22 ARALIK 2023

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.4. Şiir okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
T.3.3.8. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar
T.3.3.12. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder.

T.3.3.14. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.3.3.15. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.
T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.17. Metinle ilgili sorular sorar.
T.3.3.19. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.
T.3.3.23. Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.
T.3.3.24. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.
T.3.3.25. Görsellerle okuduğu metnin içeriğini ilişkilendirir.
T.3.4.2. Kısa metinler yazar.
T.3.4.5. Kısa yönergeler yazar.
T.3.4.10. Görsellerdeki olayları ilişkilendirerek yazı yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

25 - 29 ARALIK 2023

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.2.6. Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.
T.3.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.

T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.14. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.17. Metinle ilgili sorular sorar.
T.3.3.28. Tablo ve grafiklerde yer alan bilgilere ilişkin soruları cevaplar.
T.3.4.5. Kısa yönergeler yazar.
T.3.4.14. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kelime ve cümleler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

2 - 10 OCAK 2024

Süre

10 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.2.6. Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.
T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.8. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.

T.3.3.12. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder.
T.3.3.14. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.3.3.15. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.
T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.4.1. Şiir yazar.
T.3.4.2. Kısa metinler yazar.
T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır.
T.3.4.7. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

10 - 19 OCAK 2024

Süre

12 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği /izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
T.3.1.4. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.
T.3.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.3.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.
T.3.1.11. Sözlü yönergeleri uygular.
T.3.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.
T.3.3.18. Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

5 - 9 ŞUBAT 2024

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.14. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.3.3.15. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.

T.3.3.18. Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler.
T.3.3.19. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.
T.3.3.23. Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.
T.3.3.24. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.
T.3.3.26. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar
T.3.4.2. Kısa metinler yazar.
T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır.
T.3.4.14. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kelime ve cümleler yazar.
T.3.4.17. Yazma stratejilerini uygular.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

12 - 16 ŞUBAT 2024

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.4. Şiir okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.
T.3.3.10. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.

T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.28. Tablo ve grafiklerde yer alan bilgilere ilişkin soruları cevaplar.
T.3.4.3. Hikâye edici metin yazar.
T.3.4.8. Yazılarında eş sesli kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır.
T.3.4.11. Yazdıklarını düzenler.
T.3.4.12. Yazdıklarını paylaşır.
T.3.4.17. Yazma stratejilerini uygular

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

19 - 23 ŞUBAT 2024

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.12. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder.

T.3.3.14. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.3.3.17. Metinle ilgili sorular sorar.
T.3.3.19. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler
T.3.3.25. Görsellerle okuduğu metnin içeriğini ilişkilendirir.
T.3.4.2. Kısa metinler yazar.
T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır.
T.3.4.15. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kısa metinler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

6 ŞUBAT - 1 MART 2024

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği /izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
T.3.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.
T.3.1.4. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.
T.3.1.5. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.
T.3.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
T.3.1.5. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.
T.3.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.

T.3.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.3.1.9. Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır.
T.3.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.
T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.4.2. Kısa metinler yazar.
T.3.4.17. Yazma stratejilerini uygular.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

4 - 8 MART 2024

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.
T.3.3.8. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.
T.3.3.9. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar

T.3.3.15. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.
T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.18. Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler.
T.3.3.23. Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.
T.3.3.24. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.
T.3.3.25. Görsellerle okuduğu metnin içeriğini ilişkilendirir.
T.3.3.27. Yazılı yönergeleri kavrar.
T.3.3.28. Tablo ve grafiklerde yer alan bilgilere ilişkin soruları cevaplar.
T.3.4.15. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kısa metinler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

11 - 15 MART 2024

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.
T.3.1.4. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.
T.3.1.5. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.
T.3.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
T.3.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.3.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.
T.3.1.10. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

T.3.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.
T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.2.6. Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.
T.3.4.2. Kısa metinler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

18 - 22 MART 2024

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.4. Şiir okur.
T.3.3.8. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.
T.3.3.10. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.13. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.

T.3.3.14. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.3.3.15. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.
T.3.3.25. Görsellerle okuduğu metnin içeriğini ilişkilendirir.
T.3.3.28. Tablo ve grafiklerde yer alan bilgilere ilişkin soruları cevaplar.
T.3.4.1. Şiir yazar.
T.3.4.4. Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.
T.3.4.8. Yazılarında eş sesli kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

25 - 29 MART 2024

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.2.6. Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.
T.3.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.

T.3.4.12. Yazdıklarını paylaşır.
T.3.3.14. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.3.3.17. Metinle ilgili sorular sorar.
T.3.3.21. Metinleri oluşturan ögeleri tanır.
T.3.4.3. Hikâye edici metin yazar.
T.3.4.4. Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.
T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır.
T.3.4.17. Yazma stratejilerini uygular

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

1 - 5 NİSAN 2024

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
T.3.1.2. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.
T.3.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.
T.3.1.4. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.
T.3.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.3.1.10. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.
T.3.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.2.6. Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.
T.3.4.7. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
T.3.4.15. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kısa metinler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

15 - 19 NİSAN 2024

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.2.6. Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.
T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.

T.3.3.9. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.4.2. Kısa metinler yazar.
T.3.4.7. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
T.3.4.14. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kelime ve cümleler yazar.
T.3.4.15. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kısa metinler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

22 NİSAN - 3 MAYIS

Süre

14 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.2.6. Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.
T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.4. Şiir okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.

T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.14. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.3.3.15. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.
T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.19. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.
T.3.3.21. Metinleri oluşturan ögeleri tanır.
T.3.3.23. Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.
T.3.3.25. Görsellerle okuduğu metnin içeriğini ilişkilendirir.
T.3.3.2. Kısa metinler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

6 - 10 MAYIS 2024

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.2.6. Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.
T.3.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.

T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar
T.3.3.13. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.
T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.18. Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler.
T.3.3.24. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.
T.3.4.1. Şiir yazar.
T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır.
T.3.4.16. Yazdıklarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.
T.3.4.17. Yazma stratejilerini uygular.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

13 - 17 MAYIS 2024

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.2.6. Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.

T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.4. Şiir okur.
T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.17. Metinle ilgili sorular sorar.
T.3.4.14. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kelime ve cümleler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

20 - 24 MAYIS 2024

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.2.6. Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.
T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
T.3.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder.

T.3.3.12. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder.
T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.3.3.19. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.
T.3.3.24. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.
T.3.4.2. Kısa metinler yazar.
T.3.4.14. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kelime ve cümleler yazar.
T.3.4.15. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kısa metinler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

27 - 31 MAYIS 2024

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.2.6. Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.
T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.

T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar
T.3.3.17. Metinle ilgili sorular sorar.
T.3.3.18. Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler.
T.3.3.19. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.
T.3.3.22. Kısa ve basit dijital metinlerdeki mesajı kavrar.
T.3.4.2. Kısa metinler yazar.
T.3.4.15. Harflerin yapısal özelliklerine uygun kısa metinler yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Türkçe

Sınıf

Tarih

3 - 14 HAZİRAN 2024

Süre

8 Ders Saati

Tema Adı

Metin

Kazanımlar

T.3.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği /izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
T.3.1.4. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.
T.3.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.3.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.3.2.6. Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, öykü-hikaye kitapları, bilgisayar, projeksiyon, slaytlar, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Sesli Okuma, Sessiz Okuma, Sorgulayıcı Okuma, Paylaşarak Okuma, Serbest Okuma, Gösteri, Soru-Cevap, Hikâye Haritası Tamamlama, Araştırma, Anlatım, Rol yapma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Boşluk Doldurma, Drama, Oyunlar, Gözlem, Grup tartışması, Örnek olay vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

1. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.1. Doğal Sayılar

Kazanımlar

M.3.1.1.1. Üç basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.
M.3.1.1.2. 1000 içinde herhangi bir sayıdan başlayarak birer, onar ve yüzer ileriye doğru ritmik sayar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

1. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.1. Doğal Sayılar

Kazanımlar

M.3.1.1.3. Üç basamaklı doğal sayıların basamak adlarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirler.
M.3.1.1.4. En çok üç basamaklı doğal sayıları en yakın onluğa ya da yüzlüğe yuvarlar.
M.3.1.1.5. 1000’den küçük en çok beş doğal sayıyı karşılaştırır ve sembol kullanarak sıralar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

1. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.1. Doğal Sayılar

Kazanımlar

M.3.1.1.6. 100 içinde altışar, yedişer, sekizer ve dokuzar ileriye ritmik sayar.
M.3.1.1.7. Aralarındaki fark sabit olan sayı örüntüsünü genişletir ve oluşturur.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

1. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.1. Doğal Sayılar

Kazanımlar

M.3.1.1.8. Tek ve çift doğal sayıları kavrar.
M.3.1.1.9. Tek ve çift doğal sayıların toplamlarını model üzerinde inceleyerek toplamların tek mi çift mi olduğunu ifade eder.
M.3.1.1.10. 20’ye kadar olan Romen rakamlarını okur ve yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

1. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.2. Doğal Sayılarla Toplama İşlemi

Kazanımlar

M.3.1.2.1. En çok üç basamaklı sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar.
M.3.1.2.2. Üç doğal sayı ile yapılan toplama işleminde sayıların birbirleriyle toplanma sırasının değişmesinin sonucu değiştirmediğini gösterir.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

1. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.2. Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi

Kazanımlar

M.3.1.3.1. Onluk bozma gerektiren ve gerektirmeyen çıkarma işlemi yapar.
M.3.1.3.2. İki basamaklı sayılardan 10’un katı olan iki basamaklı sayıları, üç basamaklı 100’ün katı olan doğal sayılardan 10’un katı olan iki basamaklı doğal sayıları zihinden çıkarır.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

10 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

2. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.2. Doğal Sayılarla Toplama İşlemi

Kazanımlar

M.3.1.2.3. İki sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.
M.3.1.2.4. Zihinden toplama işlemi yapar.
M.3.1.2.5. Bir toplama işleminde verilmeyen toplananı bulur.
M.3.1.2.6. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

2. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.2. Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi

Kazanımlar

M.3.1.3.3. Doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.
M.3.1.3.4. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

2. Ünite
M.3.4. Veri İşleme
M.3.4.1. Veri Toplama ve Değerlendirme

Kazanımlar

M.3.4.1.1. Şekil ve nesne grafiğinde gösterilen bilgileri açıklayarak grafikten çetele ve sıklık tablosuna dönüşümler yapar ve yorumlar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

2. Ünite
M.3.4. Veri İşleme
M.3.4.1. Veri Toplama ve Değerlendirme

Kazanımlar

M.3.4.1.2. Grafiklerde verilen bilgileri kullanarak veya grafikler oluşturarak toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren problemleri çözer.
M.3.4.1.3. En çok üç veri grubuna ait basit tabloları okur, yorumlar ve tablodan elde ettiği veriyi düzenler.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

3. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.4. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi

Kazanımlar

M.3.1.4.1. Çarpma işleminin kat anlamını açıklar.
M.3.1.4.2. Çarpım tablosunu oluşturur.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

3. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.4. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi

Kazanımlar

M.3.1.4.3. İki basamaklı bir doğal sayıyla en çok iki basamaklı bir doğal sayıyı, en çok üç basamaklı bir doğal sayıyla bir basamaklı bir doğal sayıyı çarpar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

10 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

3. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.4. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi

Kazanımlar

M.3.1.4.4. 10 ve 100 ile kısa yoldan çarpma işlemi yapar.
M.3.1.4.5. 5'e kadar (5 dâhil) çarpım tablosundaki sayıları kullanarak çarpma işleminde çarpanlardan biri bir arttırıldığında veya azaltıldığında çarpma işleminin sonucunun nasıl değiştiğini fark eder.
M.3.1.4.6. Biri çarpma işlemi olmak üzere iki işlem gerektiren problemleri çözer.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

10 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

3. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.5. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi

Kazanımlar

M.3.1.5.1. İki basamaklı doğal sayıları bir basamaklı doğal sayılara böler.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

3. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.5. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi

Kazanımlar

M.3.1.5.2. Birler basamağı sıfır olan iki basamaklı bir doğal sayıyı 10’a kısa yoldan böler.
M.3.1.5.3. Bölme işleminde bölünen, bölen, bölüm ve kalan arasındaki ilişkiyi fark eder.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

3. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.5. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi

Kazanımlar

M.3.1.5.4. Biri bölme olacak şekilde iki işlem gerektiren problemleri çözer.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

4. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.6. Kesirler

Kazanımlar

M.3.1.6.1. Bütün, yarım ve çeyrek modellerinin kesir gösterimlerini kullanır.
M.3.1.6.2. Bir bütünü eş parçalara ayırarak eş parçalardan her birinin birim kesir olduğunu belirtir.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /02 / 2024

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

4. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.6. Kesirler

Kazanımlar

M.3.1.6.3. Pay ve payda arasındaki ilişkiyi açıklar.
M.3.1.6.4. Paydası 10 ve 100 olan kesirlerin birim kesirlerini gösterir.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

7 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

4. Ünite
M.3.1. Sayılar ve İşlemler
M.3.1.6. Kesirler

Kazanımlar

M.3.1.6.5. Bir çokluğun, belirtilen birim kesir kadarını belirler.
M.3.1.6.6. Payı paydasından küçük kesirler elde eder.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

8 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

4. Ünite
M.3.3. Ölçme
M.3.3.5. Zaman Ölçme

Kazanımlar

M.3.3.5.1. Zamanı dakika ve saat cinsinden söyler, okur ve yazar.
M.3.3.5.2. Zaman ölçme birimleri arasındaki ilişkiyi açıklar.
M.3.3.5.3. Olayların oluş sürelerini karşılaştırır.
M.3.3.5.4. Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

4 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

4. Ünite
M.3.3. Ölçme
M.3.3.4. Paralarımız

Kazanımlar

M.3.3.4.1. Lira ve kuruş ilişkisini gösterir.
M.3.3.4.2. Paralarımızla ilgili problemleri çözer.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2024

Süre

6 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

4. Ünite
M.3.3. Ölçme
M.3.3.6. Tartma

Kazanımlar

M.3.3.6.1. Nesneleri gram ve kilogram cinsinden ölçer.
M.3.3.6.2. Bir nesnenin kütlesini tahmin eder ve ölçme yaparak tahmininin doğruluğunu kontrol eder.
M.3.3.6.3. Kilogram ve gramla ilgili problemleri çözer.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2024

Süre

5 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

5. Ünite
M.3.2. Geometri
M.3.2.1. Geometrik Cisimler ve Şekiller

Kazanımlar

M.3.2.1.1. Küp, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma, silindir, koni ve küre modellerinin yüzlerini, köşelerini, ayrıtlarını belirtir
M.3.2.1.2. Küp, kare prizma ve dikdörtgen prizmanın birbirleriyle benzer ve farklı yönlerini açıklar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

4 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

5. Ünite
M.3.2. Geometri
M.3.2.1. Geometrik Cisimler ve Şekiller

Kazanımlar

M.3.2.1.3. Cetvel kullanarak kare, dikdörtgen ve üçgeni çizer; kare ve dikdörtgenin köşegenlerini belirler.
M.3.2.1.4. Şekillerin kenar sayılarına göre isimlendirildiklerini fark eder.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

3 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

5. Ünite
M.3.2. Geometri
M.3.2.3. Geometrik Örüntüler

Kazanımlar

M.3.2.3.1. Şekil modelleri kullanarak kaplama yapar, yaptığı kaplama örüntüsünü noktalı ya da kareli kâğıt üzerine çizer.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

6 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

5. Ünite
M.3.2. Geometri
M.3.2.4. Geometride Temel Kavramlar

Kazanımlar

M.3.2.4.1. Noktayı tanır, sembolle gösterir ve isimlendirir.
M.3.2.4.2. Doğruyu, ışını ve açıyı tanır.
M.3.2.4.3. Doğru parçasını çizgi modelleri ile oluşturur; yatay, dikey ve eğik konumlu doğru parçası modellerine örnekler vererek çizimlerini yapar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

4 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

5. Ünite
M.3.2. Geometri
M.3.2.2. Uzamsal İlişkiler

Kazanımlar

M.3.2.2.1. Şekillerin birden fazla simetri doğrusu olduğunu şekli katlayarak belirler.
M.3.2.2.2. Bir parçası verilen simetrik şekli dikey ya da yatay simetri doğrusuna göre tamamlar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2024

Süre

3 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

6. Ünite
M.3.3. Ölçme
M.3.3.1. Uzunluk Ölçme

Kazanımlar

M.3.3.1.1. Bir metre, yarım metre, 10 cm ve 5 cm için standart olmayan ölçme araçları tanımlar ve bunları kullanarak ölçme yapar.
M.3.3.1.2. Metre ile santimetre arasındaki ilişkiyi açıklar ve birbiri cinsinden yazar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

7 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

6. Ünite
M.3.3. Ölçme
M.3.3.1. Uzunluk Ölçme

Kazanımlar

M.3.3.1.3. Cetvel kullanarak uzunluğu verilen bir doğru parçasını çizer.
M.3.3.1.4. Kilometreyi tanır, kullanım alanlarını belirtir ve kilometre ile metre arasındaki ilişkiyi fark eder.
M.3.3.1.5. Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2024

Süre

8 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

6. Ünite
M.3.3. Ölçme
M.3.3.2. Çevre Ölçme

Kazanımlar

M.3.3.2.1. Nesnelerin çevrelerini belirler.
M.3.3.2.2. Şekillerin çevre uzunluğunu standart olmayan ve standart birimler kullanarak ölçer.
M.3.3.2.3. Şekillerin çevre uzunluğunu hesaplar.
M.3.3.2.4. Şekillerin çevre uzunlukları ile ilgili problemleri çözer.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

4 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

6. Ünite
M.3.3. Ölçme
M.3.3.3. Alan Ölçme

Kazanımlar

M.3.3.3.1. Şekillerin alanını standart olmayan uygun malzeme ile kaplar ve ölçer.
M.3.3.3.2. Bir alanı, standart olmayan alan ölçme birimleriyle tahmin eder ve birimleri sayarak tahminini kontrol eder.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Matematik

Sınıf

Tarih

... /... / 2024

Süre

6 Ders Saati

Ünite Adı
Öğrenme Alanı
Alt Öğrenme Alanı

6. Ünite
M.3.3. Ölçme
M.3.3.7. Sıvı Ölçme

Kazanımlar

M.3.3.7.1. Standart sıvı ölçme aracı ve birimlerinin gerekliliğini açıklayarak litre veya yarım litre birimleriyle ölçmeler yapar.
M.3.3.7.2. Bir kaptaki sıvının miktarını litre ve yarım litre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahmininin doğruluğunu kontrol eder.
M.3.3.7.3. Litre ile ilgili problemleri çözer.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Anlatım, Soru yanıt, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

"Öğrendiklerimizi Hatırlayalım" bölümünde öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri hatırlatacak çalışmalar yaptırılır.
Öğrencilerin öğrenecekleri konularla ilgili örnekler incelenir ve bu örneklerin çözümleri üzerinde durularak gerekli açıklamalar ve anlatımlar yapılır.
"Etkinlik Yapalım" bölümünde öğrencilerin yapması gereken etkinlikler açıklanarak öğrencilerin yapması sağlanır.
Konularla ilgili temel bilgiler anlatılır.
Konu videolar, slaytlar, konu anlatımları, etkinlik örnekleriyle detaylıca kavratılır.
"Konu Değerlendirme" bölümündeki sorular ile öğrencilerin konuyu ne ölçüde öğrendikleri ölçülür. Öğrenmede eksiklikler tespit edilerek gerekli müdahaleler ve konu tekrarları yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

3 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.1. Okulumuzda Hayat
Güçlü Yönlerimiz, İlgi Alanlarımız

Kazanımlar

HB.3.1.1. Güçlü yönlerini ve güçlendirilmesi gereken yönlerini fark eder.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

 
  Öğrencilerin ilgi alanları ve becerilerinden (iş birliği, planlı ve verimli çalışma, iletişim vb.) hareketle konu açıklanır. Öğrencilerden öz değerlendirme yapmaları istenir. Güçlü yönleri takdir edilirken güçlendirilmesi gereken yönlerini geliştirebilecekleri üzerinde durulur.
  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

2 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.1. Okulumuzda Hayat
Davranışlarımız Arkadaşlarımızı Nasıl Etkiler?

Kazanımlar

HB.3.1.2. Davranışlarının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark eder.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

 
 Olumlu veya olumsuz davranışlar sergilemesinin, bireysel yaşamına ve arkadaşlarıyla ilişkilerine etkisi üzerinde durulur.
  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

2 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.1. Okulumuzda Hayat
Arkadaşlarımızın Davranışlarının Etkileri

Kazanımlar

HB.3.1.3. Arkadaşlarının davranışlarının kendisini nasıl etkilediğini fark eder.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

 
 Arkadaşlarının sergilediği olumlu veya olumsuz davranışlar karşısında, kendisinin nasıl etkilendiği üzerinde durulur.
  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

2 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.1. Okulumuzda Hayat
Arkadaşlıklarımızı Değerlerimizle Güçlendirelim

Kazanımlar

HB.3.1.4. Arkadaşlık sürecinde dikkat edilmesi gereken hususları kavrar.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

 
 Arkadaşlık bağlarının oluşturulması, korunması, güçlendirilmesi ve dostluğa dönüştürülmesine aracı olacak tutum ve değerlerin (saygı, dayanışma, birbirinin sorunlarına karşı duyarlılık, karşılıklı zarafet, güven ve kibarlık vb.) üzerinde durulur.
  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

3 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.1. Okulumuzda Hayat
Sınıfımızın ve Okulumuzun Krokisini Çizelim

Kazanımlar

HB.3.1.5. Sınıfının ve okulunun krokisini çizer.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

2 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.1. Okulumuzda Hayat
Okulumuzun Bize ve Topluma Katkıları

Kazanımlar

HB.3.1.6. Okulunun bireysel ve toplumsal katkılarının fark eder.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

 
 Öğrenim gördüğü okulun; eğitsel, sosyal ve kültürel etkinliklerle öğrencilere ve topluma yaptığı katkıları takip etmesi sağlanır.
  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

2 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.1. Okulumuzda Hayat
Okulumuzda Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma

Kazanımlar

HB.3.1.7. Okuldaki sosyal yardımlaşma ve dayanışmayla ilgili çalışmalara katılmaya istekli olur.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

2 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.1. Okulumuzda Hayat
Okulumuzda Kendimizi Demokratik Yollarla İfade Edelim

Kazanımlar

HB.3.1.8. Okula ilişkin istek ve ihtiyaçlarını okul ortamında demokratik yollarla ifade eder.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

 
 Nezaket kurallarına uyarak kendini ifade etme, sosyal süreçlere katılma, basit düzeyde dilekçe yazma ve dilek kutusu oluşturma gibi konular üzerinde durulur.
  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

3 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.1. Okulumuzda Hayat
Okulumuz Hepimizindir

Kazanımlar

HB.3.1.9. Okul kaynaklarının etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

3 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.1. Okulumuzda Hayat
Mesleklerin Yaşamımızdaki Yeri

Kazanımlar

HB.3.1.10. İlgi duyduğu meslekleri ve özelliklerini araştırır.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

 
 Toplumsal yaşamda her mesleğin gerekli ve saygın olduğu, çeşitli mesleklerin günlük yaşamdaki yeri ve toplumsal iş bölümü üzerinde durulur. Örneklenecek meslekler öğrencinin yakın çevresinden seçilir.
  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

3 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.2. Evimizde Hayat
Aile Büyüklerimiz de Çocuktu

Kazanımlar

HB.3.2.1. Aile büyüklerinin çocukluk dönemlerinin özellikleri ile kendi çocukluk döneminin özelliklerini karşılaştırır.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

 
 Aile büyüklerinin doğdukları ve büyüdükleri yerler, yapmaktan hoşlandıkları işler, oynadıkları oyunlar ve dönemin teknolojik imkânları gibi konular ele alınır.
Atatürk'ün kişilik özelliklerini tanımaya ilgi duyuş.
Atatürk'ün insan hak ve hürriyetlerine önem verdiğini fark edebilme
  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

3 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.2. Evimizde Hayat
Komşuluk İlişkilerimiz

Kazanımlar

HB.3.2.2. Komşuluk ilişkilerinin ailesi ve kendisi açısından önemine örnekler verir.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

 
 Komşuluk ilişkilerinin sağlıklı bir şekilde yürütülmesi için gerekli hak ve yükümlülükler bağlamında ele alınır.
  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

3 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.2. Evimizde Hayat
Evimizin Bulunduğu Yerin Krokisini Çizelim

Kazanımlar

HB.3.2.3. Evinin bulunduğu yerin krokisini çizer.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

 
 Evinin yakın çevresinde bulunan belirgin mekânlardan hareket edilir.
  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

2 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.2. Evimizde Hayat
Evimizdeki Görev ve Sorumluluklarımız

Kazanımlar

HB.3.2.4. Evde üzerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirir.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

 
 Sofra hazırlama, bitki yetiştirme, evcil hayvanları besleme, bakım, onarım ve bahçe bakımı gibi konular ele alınır.
  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

2 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.2. Evimizde Hayat
Evimizdeki Alet ve Teknolojik Ürünler

Kazanımlar

HB.3.2.5. Evde kullanılan alet ve teknolojik ürünlerin hayatımıza olan katkılarına örnekler verir.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

2 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.2. Evimizde Hayat
Evimizdeki Kaynakları Etkili ve Verimli Kullanalım

Kazanımlar

HB.3.2.6. Evdeki kaynakların etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

 
 Elektrik, su, para, giyecek ve yiyeceklerin kullanımı ele alınır, özellikle ekmek israfının önlenmesi ile ihtiyaç fazlası gıda maddelerinin değerlendirilmesi gibi konular üzerinde durulur. Kazanım işlenirken tablo ve grafik okuma becerileri ön plana alınmalıdır.
  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

2 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.2. Evimizde Hayat
Hayatımızı Planlayalım

Kazanımlar

HB.3.2.7. Planlı olmanın kişisel yaşamına olan katkılarına örnekler verir.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

 
 Oyun oynama, ders çalışma, kitap okuma, dinlenme, uyuma, beslenme, ailesi ve arkadaşlarıyla birlikte nitelikli zaman geçirme ile kitle iletişim araçlarını kullanma gibi işlerin planlanmasının hayatımıza kattığı kolaylıklar üzerinde durulur.
  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

2 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.2. Evimizde Hayat
Aile Bütçemize Katkı Sağlayalım

Kazanımlar

HB.3.2.8. İstek ve ihtiyaçlarını karşılarken kendisinin ve ailesinin bütçesini korumaya özen gösterir.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

2 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.3. Sağlıklı Hayat
Kişisel Bakım Yaparken Kaynaklarımızı Verimli Kullanalım

Kazanımlar

HB.3.3.1. Kişisel bakımını yaparken kaynakları verimli kullanır.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf

Öğrenme Öğretme Süreci

  Öğrencilere öğreneceği konun adı söylenir ve konu başlangıcında yer alan soru sorularak öğrencilerin soruya verdikleri cevaplar dinlenir.
  Ders kitabındaki görseller ve bilgilendirici metin üzerinden konu kavratılır. Öğrencilere anlatım sırasında sorular sorularak öğrencilerin derse aktif katılımı sağlanır. Konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.
  Konu ile ilgili eba (Eğitim Bilişim Ağı) vb. eğitim sitelerinden konu anlatımlarının olduğu videolar izletilir. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları sağlanır.
  Konu ile ilgili etkinliklerin yer aldığı "Etkinlik Yapalım" bölümü öğrencilere yaptırılır. Kontrol edilerek eksik ve yanlış yapılan çalışmalar düzelttirilir.
  Konunun sonunda; konu ile ilgili sorular sorularak konunun hangi düzeyde öğrenildiği ile ilgili ölçme ve değerlendirme çalışması yapılır.

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanım Değerlendirme Formu
 

Planın uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

 
 
 

Ders

Hayat Bilgisi

Sınıf

Tarih

... /... / 2023

Süre

3 Ders Saati

Ünite Adı
Konu

HB.3.3. Sağlıklı Hayat
Bilinçli Tüketici Olalım

Kazanımlar

HB.3.3.2. Yiyecek ve içecekler satın alınırken bilinçli tüketici davranışları gösterir.

Kullanılan Eğitim Teknolojileri Araç ve Gereçler

Ders kitabı, bilgisayar, projeksiyon, eğitim videoları (eba vb.), afişler, nesneler, görsel materyaller.

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Görsel okuma, Anlatım, Soru yanıt, Tartışma, Yaparak yaşayarak öğrenme, Gözlem, Gösteri, Örnek olay, Beyin fırtınası, Grup çalışmaları, Oyunlar vb.

Ders Alanı

Sınıf