Ders

Matematik

Sınıf Düzeyi

4-B

Öğrenme Alanı

M.4.1.1. Doğal Sayılar

Kazanımlar

M.4.1.1.5. En çok altı basamaklı doğal sayıları büyük/küçük sembolü kullanarak sıralar.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Ölçüt Kodları

4
Çok iyi

3
İyi

2
Yeterli

1
Geliştirilmeli

Ölçüt Açıklamaları

Verilen doğal sayıların tamamını büyük/küçük sembolü kullanarak doğru olarak sıralamıştır.

Verilen doğal sayıların çoğunu büyük/küçük sembolü kullanarak doğru olarak sıralamıştır.

Verilen doğal sayıların çoğundan azını büyük/küçük sembolü kullanarak doğru olarak sıralamıştır.

Verilen doğal sayıları büyük/küçük sembolü kullanarak doğru olarak sıralayamamıştır.

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Öğrencinin

Ölçüt Kodları

No

Adı-Soyadı

4

3

2

1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Matematik

Sınıf Düzeyi

4-B

Öğrenme Alanı

M.4.1.1. Doğal Sayılar

Kazanımlar

M.4.1.1.1. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Değerlendirme

Ölçütler

Yandaki her bir ölçütün ne kadar sıklıkla gerçekleştiğini göz önüne alarak değerlendiriniz.


Çok iyi : 4
İyi : 3
Yeterli : 2
Geliştirilmeli : 1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Matematik

Sınıf Düzeyi

Öğrenme Alanı

M.4.1.1. Doğal Sayılar

Kazanımlar

M.4.1.1.3. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların bölüklerini ve basamaklarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirler ve çözümler

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Değerlendirme

Ölçütler

Yandaki her bir ölçütün ne kadar sıklıkla gerçekleştiğini göz önüne alarak değerlendiriniz.


Çok iyi : 4
İyi : 3
Yeterli : 2
Geliştirilmeli : 1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Matematik

Sınıf Düzeyi

4-B

Öğrenme Alanı

M.4.1.1. Doğal Sayılar

Kazanımlar

M.4.1.1.1. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Ölçüt Kodları

4
Çok iyi

3
İyi

2
Yeterli

1
Geliştirilmeli

Ölçüt Açıklamaları

Verilen doğal sayıların tamamını doğru okumuş ve yazmıştır.

Verilen doğal sayıların çoğunu doğru okumuş ve yazmıştır.

Verilen doğal sayıların azını doğru okumuş ve yazmıştır.

Verilen doğal sayıların çoğunu/tamamını doğru okuyamamış ve yazamamıştır.

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Öğrencinin

Ölçüt Kodları

No

Adı-Soyadı

4

3

2

1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Matematik

Sınıf Düzeyi

4-B

Öğrenme Alanı

M.4.1.2. Doğal Sayılarla Toplama İşlemi

Kazanımlar

M.4.1.2.4. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Değerlendirme

Ölçütler

Yandaki her bir ölçütün ne kadar sıklıkla gerçekleştiğini göz önüne alarak değerlendiriniz.


Çok iyi : 4
İyi : 3
Yeterli : 2
Geliştirilmeli : 1

---

ÖĞRENCİNİN        
No / Adı - Soyadı         

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Matematik

Sınıf Düzeyi

4-B

Öğrenme Alanı

M.4.1.2. Doğal Sayılarla Toplama İşlemi

Kazanımlar

M.4.1.2.4. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Ölçüt Kodları

Ölçüt Açıklamaları

4
Çok iyi

Problemi çok iyi anlamış. Çözüm için çok iyi plan yapmış. Doğru cevabı bulmuş. Cevabın doğruluğunu kontrol etmiş. Benzer bir problem kurabilmiş.

3
İyi

Problemi anlamış. Çözümünü yapmış ve doğru cevabı bulmuş. Benzer bir problem kurabilmek için çaba göstermiş.

2
Yeterli

Problemin bir kısmını yanlış anlamış veya yanlış yorumlamış. İşlem hatası yapmış, soruyu yanlış anladığı için yanlış cevap bulmuştur. Sorunun bir kısmını çözebilmiştir. Cevabın doğruluğunu kısmen kontrol etmiş. Benzer bir problemi kısmen kurmuş.

1
Geliştirilmeli

Problemi tamamen yanlış anlamış. Çözüm yanlıştır, ya da uygun olmayan plan yaptığı için yanlış cevap bulmuş. Cevabın doğruluğunu kontrol etmemiş. Benzer bir problemi kuramamış.

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Öğrencinin

Ölçüt Kodları

No

Adı-Soyadı

4

3

2

1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Matematik

Ders

Matematik

Ders

Matematik

Ders

Matematik

Ders

Matematik

Ders

Türkçe

Sınıf Düzeyi

4-B

Tema Adı

1. Tema

Kazanımlar

T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Değerlendirme

Ölçütler

Yandaki her bir ölçütün ne kadar sıklıkla gerçekleştiğini göz önüne alarak değerlendiriniz.


Evet : 3
Kısmen : 2
Hayır : 1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Türkçe

Sınıf Düzeyi

4-B

Tema Adı

1. Tema

Kazanımlar

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Değerlendirme

Ölçütler

Bu form, yazma çalışması yaparken öğrencilerin dikkat edilmesi gereken kurallara uyup uymadıklarını değerlendirmek için hazırlanmıştır.


Yandaki her bir ölçütün ne kadar sıklıkla gerçekleştiğini göz önüne alarak değerlendiriniz.


Evet : 3
Kısmen : 2
Hayır : 1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Türkçe

Sınıf Düzeyi

4-B

Tema Adı

1. Tema

Kazanımlar

T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.4.3.3. Şiir okur.
T.4.3.4. Metinleri türün özelliklerine uygun biçimde okur.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Değerlendirme

Ölçütler

Bu form, şiir okuma çalışması yaparken öğrencilerin dikkat edilmesi gereken kurallara uyup uymadıklarını değerlendirmek için hazırlanmıştır.


Yandaki her bir ölçütün ne kadar sıklıkla gerçekleştiğini göz önüne alarak değerlendiriniz.


Evet : 3
Kısmen : 2
Hayır : 1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Türkçe

Sınıf Düzeyi

4-B

Tema Adı

1. Tema

Kazanımlar

T.4.4.10. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Ölçüt Kodları

4
Çok iyi

3
İyi

2
Yeterli

1
Geliştirilmeli

Ölçüt Açıklamaları

Büyük harflerin ve noktalama işaretlerinin tamamını uygun yerlerde kullanmıştır.

Büyük harflerin ve noktalama işaretlerinin çoğunu uygun yerlerde kullanmıştır.

Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini kısmen uygun yerlerde kullanmıştır.

Büyük harflerin ve noktalama işaretlerinin tamamını uygun yerlerde kullanmamıştır.

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Öğrencinin

Ölçüt Kodları

No

Adı-Soyadı

4

3

2

1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Türkçe

Sınıf Düzeyi

4-B

Tema Adı

1. Tema

Kazanımlar

T.4.3.9. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Ölçüt Kodları

4
Çok iyi

3
İyi

2
Yeterli

1
Geliştirilmeli

Ölçüt Açıklamaları

Eş sesli kelimelerin tamamının anlamlarını ayırt etmiş ve tamamını farklı anlamlarda cümle içinde kullanmıştır.

Eş sesli kelimelerin çoğunun anlamlarını ayırt etmiş ve çoğunu farklı anlamlarda cümle içinde kullanmıştır.

Eş sesli kelimelerin kısmen anlamlarını ayırt etmiş ve kısmen farklı anlamlarda cümle içinde kullanmıştır.

Eş sesli kelimelerin tamamının anlamlarını ayırt edememiş ve çoğunu farklı anlamlarda cümle içinde kullanamamıştır.

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Öğrencinin

Ölçüt Kodları

No

Adı-Soyadı

4

3

2

1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Türkçe

Sınıf Düzeyi

4-B

Tema Adı

1. Tema

Kazanımlar

T.4.3.18. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı (Okuma Metinleri) , Kontrol Listesi

Ölçüt Kodları

4
Çok iyi

3
İyi

2
Yeterli

1
Geliştirilmeli

Ölçüt Açıklamaları

Okuduğu metni çok iyi anlamış, metinle ilgili soruların tamamını doğru cevaplamıştır.

Okuduğu metni anlamış, metinle ilgili soruların çoğunu doğru cevaplamıştır.

Okuduğu metni tam anlayamamış, metinle ilgili soruları kısmen doğru cevaplamıştır.

Okuduğu metni anlayamamış, metinle ilgili soruların tamamını yanlış cevaplamıştır.

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Öğrencinin

Ölçüt Kodları

No

Adı-Soyadı

4

3

2

1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Türkçe

Sınıf Düzeyi

4-B

Tema Adı

1. Tema

Kazanımlar

T.4.3.12. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Ölçüt Kodları

4
Çok iyi

3
İyi

2
Yeterli

1
Geliştirilmeli

Ölçüt Açıklamaları

Bilmediği kelime ve kelime gruplarının tamamının anlamını doğru tahmin etmiştir.

Bilmediği kelime ve kelime gruplarının çoğunun anlamını doğru tahmin etmiştir.

Bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını kısmen/birazını doğru tahmin etmiştir.

Bilmediği kelime ve kelime gruplarının hiç birinin anlamını doğru tahmin edememiştir.

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Öğrencinin

Ölçüt Kodları

No

Adı-Soyadı

4

3

2

1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Türkçe

Sınıf Düzeyi

4-B

Tema Adı

.Tema

Kazanımlar

T.4.3.15. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı (Okuma Metinleri) , Kontrol Listesi

Ölçüt Kodları

Ölçüt Açıklamaları

4
Çok iyi

Okuduğu metni en doğru şekilde yeniden anlatır. Metnin içindeki önemli bilgileri (örneğin kim, ne zaman, nerede, neden ve nasıl) tam olarak anlatır. Anlatım sırasında olayların oluş sırası tamamen doğrudur.

3
İyi

Okuduğu metni doğru şekilde yeniden anlatır. Metnin içindeki önemli bilgileri (örneğin kim, ne zaman, nerede, neden ve nasıl) çoğunlukla anlatır. Anlatım sırasında olayların oluş sırası çoğunlukla doğrudur.

2
Yeterli

Okuduğu metni yeniden anlatır. Metnin içindeki önemli bilgilere (örneğin kim, ne zaman, nerede, neden ve nasıl) kısmen değinir. Anlatım sırasında olayların oluş sırası kısmen doğrudur.

1
Geliştirilmeli

Okuduğu metni yanlış bir şekilde anlatır. Metnin içindeki önemli bilgilerde (örneğin kim, ne zaman, nerede, neden ve nasıl) hata yapar. Anlatım sırasında olayların oluş sırası yanlıştır.

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Öğrencinin

Ölçüt Kodları

No

Adı-Soyadı

4

3

2

1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Türkçe

Sınıf Düzeyi

4-B

Tema Adı

.Tema

Kazanımlar

T.4.4.3. Hikâye edici metin yazar.
T.4.4.4. Bilgilendirici metin yazar.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı, Kontrol Listesi

Ölçüt Kodları

Ölçüt Açıklamaları

4
Çok iyi

Yazılan metin, verilen bağlama tamamen uygun şekilde yazılmıştır. Metin anlamlı bir bütün oluşturacak şekilde tamamen anlamlı cümlelerden oluşmuştur. Metinde geçen olayların oluş sırası tamamen uygun şekilde yazılmıştır.

3
İyi

Yazılan metin, verilen bağlama çoğunlukla uygun şekilde yazılmıştır. Metin anlamlı bir bütün oluşturacak şekilde çoğunlukla anlamlı cümlelerden oluşmuştur. Metinde geçen olayların oluş sırası çoğunlukla uygun şekilde yazılmıştır.

2
Yeterli

Yazılan metin, verilen bağlama kısmen uygun şekilde yazılmıştır. Metin anlamlı bir bütün oluşturacak şekilde kısmen anlamlı cümlelerden oluşmuştur. Metinde geçen olayların oluş sırası kısmen uygun şekilde yazılmıştır.

1
Geliştirilmeli

Yazılan metin, verilen bağlama tamamen uygun şekilde yazılmamıştır. Metin anlamlı bir bütün oluşturacak şekilde anlamlı cümlelerden oluşmamıştır. Metinde geçen olayların oluş sırası uygun şekilde yazılmıştır.

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Öğrencinin

Ölçüt Kodları

No

Adı-Soyadı

4

3

2

1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Türkçe

Sınıf Düzeyi

4-B

Tema Adı

4.tema

Kazanımlar

T.4.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Ölçüt Kodları

Ölçüt Açıklamaları

4
Çok iyi

Dinlediği metni en doğru şekilde yeniden anlatır. Metnin içindeki önemli bilgileri (örneğin kim, ne zaman, nerede, neden ve nasıl) tam olarak anlatır. Anlatım sırasında olayların oluş sırası tamamen doğrudur.

3
İyi

Dinlediği metni doğru şekilde yeniden anlatır. Metnin içindeki önemli bilgileri (örneğin kim, ne zaman, nerede, neden ve nasıl) çoğunlukla anlatır. Anlatım sırasında olayların oluş sırası çoğunlukla doğrudur.

2
Yeterli

Dinlediği metni yeniden anlatır. Metnin içindeki önemli bilgilere (örneğin kim, ne zaman, nerede, neden ve nasıl) kısmen değinir. Anlatım sırasında olayların oluş sırası kısmen doğrudur.

1
Geliştirilmeli

Dinlediği metni yanlış bir şekilde anlatır. Metnin içindeki önemli bilgilerde (örneğin kim, ne zaman, nerede, neden ve nasıl) hata yapar. Anlatım sırasında olayların oluş sırası yanlıştır.

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Öğrencinin

Ölçüt Kodları

No

Adı-Soyadı

4

3

2

1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Türkçe

Ders

Türkçe

Ders

Türkçe

Ders

Türkçe

Ders

Türkçe

Ders

Türkçe

Ders

Türkçe

Ders

Türkçe

Ders

Türkçe

Ders

Türkçe

Ders

Fen Bilimleri

Sınıf Düzeyi

Ünite Adı

F.4.1. Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri

Kazanımlar

F.4.1.1.1. Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir.
F.4.1.1.2. Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Değerlendirme

Ölçütler

Yandaki her bir ölçütün ne kadar sıklıkla gerçekleştiğini göz önüne alarak değerlendiriniz.


Çok iyi : 4
İyi : 3
Yeterli : 2
Geliştirilmeli : 1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Trafik Güvenliği

Sınıf Düzeyi

4-B

Ünite Adı

TG.4.1. Trafikte Güvenlik

Kazanımlar

TG.4.1.2. Trafikle ilgili temel kavramları açıklar.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Ölçüt Kodları

4
Çok iyi

3
İyi

2
Yeterli

1
Geliştirilmeli

Ölçüt Açıklamaları

Trafikle ilgili temel kavramları (yaya, yaya geçidi, kaldırım, taşıt, alt geçit, üst geçit, ışıklı trafik işaret cihazı, trafik levhaları, toplu taşıma, banket vb.) tamamen açıklamıştır.

Trafikle ilgili temel kavramları (yaya, yaya geçidi, kaldırım, taşıt, alt geçit, üst geçit, ışıklı trafik işaret cihazı, trafik levhaları, toplu taşıma, banket vb.) çoğunu açıklamıştır.

Trafikle ilgili temel kavramları (yaya, yaya geçidi, kaldırım, taşıt, alt geçit, üst geçit, ışıklı trafik işaret cihazı, trafik levhaları, toplu taşıma, banket vb.) bazılarını açıklayabilmiştir.

Trafikle ilgili temel kavramları (yaya, yaya geçidi, kaldırım, taşıt, alt geçit, üst geçit, ışıklı trafik işaret cihazı, trafik levhaları, toplu taşıma, banket vb.) açıklayamamıştır.

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Öğrencinin

Ölçüt Kodları

No

Adı-Soyadı

4

3

2

1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Trafik Güvenliği

Sınıf Düzeyi

4-B

Ünite Adı

TG.4.1. Trafikte Güvenlik

Kazanımlar

TG.4.1.8. Trafikte geçiş üstünlüğü olan taşıtları tanır.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Ölçüt Kodları

4
Çok iyi

3
İyi

2
Yeterli

1
Geliştirilmeli

Ölçüt Açıklamaları

Trafikte geçiş üstünlüğü olan taşıtları (ambulans, itfaiye ve polis araçları ) ve bunların geçiş üstünlüğünün nedenlerini doğru olarak açıklamıştır.

Trafikte geçiş üstünlüğü olan taşıtları (ambulans, itfaiye ve polis araçları ) ve bunların geçiş üstünlüğünün nedenlerini çoğunlukla açıklamıştır.

Trafikte geçiş üstünlüğü olan taşıtları (ambulans, itfaiye ve polis araçları ) ve bunların geçiş üstünlüğünün nedenlerini biraz açıklayabilmiştir.

Trafikte geçiş üstünlüğü olan taşıtları (ambulans, itfaiye ve polis araçları ) ve bunların geçiş üstünlüğünün nedenlerini çoğunlukla açıklayamamıştır.

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Öğrencinin

Ölçüt Kodları

No

Adı-Soyadı

4

3

2

1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ

 

      

Ders

Müzik

Sınıf Düzeyi

4-B

Öğrenme Alanı

Dinleme - Söyleme

Kazanımlar

Mü.4.A.2. İstiklâl Marşı’nı doğru söylemeye özen gösterir.

Ölçme Araçları

Çalışma Kâğıdı , Kontrol Listesi

Ölçüt Kodları

4
Çok iyi

3
İyi

2
Yeterli

1
Geliştirilmeli

Ölçüt Açıklamaları

İstiklâl Marşı’nın tamamını ritmine ve ezgisine uygun şekilde söylemiştir.

İstiklâl Marşı’nın çoğunluğunu ritmine ve ezgisine uygun şekilde söylemiştir.

İstiklâl Marşı’nın birazını ritmine ve ezgisine uygun şekilde söylemiştir.

İstiklâl Marşı’nın tamamını ritmine ve ezgisine uygun şekilde söyleyememiştir.

Süreç Odaklı Değerlendirme Etkinliği Kontrol Listesi

Öğrencinin

Ölçüt Kodları

No

Adı-Soyadı

4

3

2

1

3

Ahmet GENE

4

Alperen GENE

15

Büşra Döne DAĞLI

16

Cemre Ceren DAĞLI

17

Damlanur GENELİ

26

Hava Nur QARAJA

29

Kübra Hilal BAYRAKDAR

30

Mahir TÜRKER

35

Mehmetcan YANIK

41

Onur ÖĞÜT

43

Ziyad EL HÜSEYİN

44

Süleyman Emir SARISAKAL

52

Yusuf Ali HANÇERLİ

90

Züleyha DABANLI

154

Zulmay HAYDARİ